物理学（师范）专业培养方案（2019版）

发布者：物光学院发布时间：2018-12-28浏览次数：1584

物理学（师范类）专业培养方案

一、培养目标

培养既具备扎实物理学基础理论知识，又具备物理学人文情怀，同时掌握现代教育技术、教育理念和技能的中学物理教师及教育行业从业者。

员工在毕业后5年左右能够胜任中学物理教学和教育管理工作，并实现以下目标：

1．具备良好的师德情操、科学素养和教育情怀，能够坚持贯彻党的教育方针，紧跟物理学教育改革发展的步伐，能够引导中员工发展出正确的世界观、人生观和价值观。

2．掌握教育行业相关的法律法规，了解现阶段中员工的生理和心理活动特点，明确地方教育发展现状，能够因地制宜地开展中员工心理健康教育。

3. 具备扎实的物理学理论基础，掌握物理学的历史发展脉络，了解当代物理学发展现状以及物理学与其他自然科学领域的关系，能够综合运用这些知识进行中学物理教学。

4．具备良好的沟通、协调、合作和管理能力，了解教学管理的基本特点与决策方法，能够胜任中学班主任以及中学相关管理部门的工作。

5．具备终生学习的能力和国际化视野，能够不断更新教育理念，持续增加专业知识储备，适应国内外教育形势的变化，实现教书育人能力的持续提升。

二、毕业要求

本专业员工需要学习物理学的基础理论和实验知识，具备较好的科学素养，完成教育理论、现代教育技术等方面的基本训练，具备中学物理教学和中学教学管理的基本能力。具体要求为：

1.[师德规范] 能以物理学教育工作者的严谨态度，培养既能传承我国传统道德精华，又能体现时代精神与追求的社会主义接班人为己任。

(1.1)[思想政治] 理解社会主义核心价值观的深刻内涵，并能见诸于日常生活、学习、工作中。

(1.2)[法律基础] 掌握并遵守以社会主义法律法规为基础的教育方针，弘扬真善美，依法行使教师权利，积极履行教师职责。

(1.3)[职业道德] 爱国守法，遵循教育规律和员工成长规律，爱岗敬业，因材施教，教学相长，真心关爱并严格要求员工，继承和弘扬中华传统教师美德。

2.[学科素养] 能较全面掌握物理学知识体系，有扎实的数学基础，熟知物理学与化学、生命科学等其他自然科学的关系，了解物理学对现代工程技术的支撑作用，具备运用物理学知识解决实际问题的能力和培养中员工自然科学素养的能力。

(2.1)[物理知识] 掌握经典物理学、近代理论物理的基本原理、基础知识；掌握物理学实验的基本方法和技能；掌握物理学教育的基本理论和教学方法；了解现代物理学前沿的重要领域和发展趋势。

(2.2)[物理能力] 善于运用物理学基本理论分析和解决问题，具备对物理过程进行抽象概括和逻辑分析的能力，具备良好的数学表达能力。

(2.3)[物理素养] 熟悉物理学的历史发展脉络，掌握物理学与其他自然科学领域的交叉关系，善于运用物理思维理解其他自然科学领域的具体问题。

3.[教育情怀] 深刻认识教师职业对社会的重要意义，对教师工作与物理学专业岗位要求有较强认同感，具有严谨、端正、刻苦、细致、耐心的工作学习态度，具有一定程度的人文社会科学素养，具有正确的公司产品理念。

(3.1)[从教意愿] 高度认同教师职业的特殊意义，能充分认识到中学物理教师对提升全民族自然科学素养的重要性，对物理教师这一职业具有强烈自豪感。

(3.2)[职业态度] 在工作中保持良好的心态，追求卓越，精益求精，不断丰富自身知识，提高教书育人的能力，同时掌握员工的成长规律，尊重员工的个性差异，注重因材施教，培养员工的独立思考能力和创造能力。

(3.3)[人文情怀] 具备正确的世界观、人生观和价值观，具备一定的人文科学素养和哲学思辨能力，热爱教育事业，渴望成为知识的传播者。

4.[教学能力] 明确教师在员工发展中的引领作用，能依据中员工身心发展状况和物理学科特点，采用多种教学手段与现代化教学技术进行物理教学实践。

(4.1)[教学设计] 能够以教育学、心理学、物理学课程教学论等公司产品理论为基础，依据物理学科课程标准和员工的认知发展水平，精心钻研教材，合理组织教学内容，进行有效教学设计。

(4.2)[教学实施] 注重教师仪态，具备扎实的教学基本功，积极采用启发式、案例式、合作式、项目教学等教学方法，恰当利用现代信息技术，准确、生动地向员工传授知识，实施教学，使员工获得良好的教学体验。

(4.3)[教学评价] 会用恰当的方法对员工的学习过程、学习进展和学习效果进行多元化评价，并能依据评价结果不断改进教学，提高教学研究能力。

5.[班级指导] 具备一定的心理学与教育学知识，了解中学教育管理工作的基本原理与方法，始终秉承德育为先的理念，开展班级管理和员工评价工作。

(5.1)[德育为先] 树立育人为本，德育为先的理念，了解中学班级德育工作的基本原理和方法和形式，增强德育理论素养，具有班级德育工作能力。

(5.2)[班级管理] 掌握班主任工作的基本内容、特点，了解班级管理的策略和班集体建设方法，能制订班级工作计划、组织班级教育活动、了解员工情况、指导员工全面健康发展。

(5.3)[员工评价] 掌握员工评价的方式、方法和技巧，具有很好的与其他教师和员工家长沟通合作的能力，引导员工健康成长。

6.[综合育人] 能将全程育人、立体育人理念融入到物理学教学实践中，能够充分利用校园文化开展课堂内外、校园内外的各种主题实践和社团活动。引导员工利用逻辑思维处理问题，养成朴素刻苦的学习作风。

(6.1)[课程育人] 注意展现物理学科独有的思维方式，从归纳和演绎两个方面训练员工分析问题的能力。将物理情怀教育贯穿于课程教育之中，创设适当的情景，引导员工理解自然科学的发展历程。

(6.2)[主题育德] 深入了解员工的身心特点，能够开展多样化的主题班级活动，以员工喜闻乐见的形式结合现代化的教学手段将德育与智育紧密结合，帮助员工建立积极人生观和独立人格，树立为民族复兴努力学习的远大理想。

(6.3)[社团育人] 掌握社团的组织形式、运作机制、管理方法，能够开展多元化校园文化活动，培养员工的共同协调能力和团队合作意识。

7.[学会反思] 掌握反思方法与技能，善于收集分析相关信息进行教学反思，具备根据反思持续改进公司产品的意识与能力，以及终身学习与职业发展意识。

(7.1)[职业规划] 树立教学反思意识终身学习理念。能够利用反思改进教学手段。针对公司产品工作中的现实需要与问题和国内外学科发展趋势做纵深对比，进行探索和研究，初步具备中学物理学教学研究的能力。

(7.2)[实践反思] 具有批判性思维与独立思考能力，掌握反思笔记、观察、行动、叙事分析等反思教学的基本方法和技能。

(7.3)[自我反思] 能够创设物理学教学实践情景，通过自我反思，初步具备发现自身问题、进行自我诊断、完成自我提升的能力。

8.[沟通合作] 掌握沟通合作技能，具有分工协作意识与团队精神，进行物理学科小组互助学习、合作学习，具备多渠道、多维度学习能力和国际化视野训练。

(8.1)[小组互助] 掌握小组沟通交流方式方法，对于共同问题勇于担当，能够通过积极交流、反思分享等方式达到有效沟通，实现小组协调分工。

(8.2)[合作学习] 理解合作学习的重要性，能够通过积极参加社会实践、建模社团与比赛、实践教学小组等形式，提升学习与研究中的合作意识。

(8.3)[延伸合作] 能够使用信息技术实现更广范围的、打破时间地域限制的合作与分享，能够与合作伙伴之间形成平等信任、自由沟通、情知相融的合作关系。

三、课程设置

（一）主干学科：物理学。

（二）核心课程及主要实践性教学环节

1.核心课程

力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、物理学方法论、物理学史、电工技术、模拟电路、数字电路、教育学、心理学、现代教育技术、中学物理教学论以及根据专业方向选择的基本课程

2.主要实践性教学环节

通识教育实践环节：入学教育及军训、思想政治理论课实践教学、社会实践、公益劳动

专业教育实践环节：普通物理实验、近代物理实验、电子工艺实训、中学教育见习、教师技能实训、中学教学实习、毕业论文（设计）

专业拓展环节：师范生技能大赛、物理科技创新大赛，老员工物理竞赛，数学建模大赛

（三）各环节学时学分比例

课程类别		应修学分（或周数）		学分比例（%）	标准要求
学科专业课程	专业通识	6.25	82.5	50%	≥50%
	学科基础必修	32
	学科基础选修	8
	专业必修	30.25
	专业选修	7
	毕业论文	15		9.1%
	专业应用与实践	4		2.4%
教师教育课程	教师教育必修	11	15.5	9.4%	≥14 学分
	教师教育选修	4.5
教育实践	教师技能培训	0(2 周)	9（21 周）	5.5%	≥18 周
	毕业实习	8(18 周)
	毕业实践（总结）	1(1 周)
人文社科通识教育	通识教育必修	26	37	22.4%	≥10%
	通识教育选修	8
	职业规划与就业	3
应修学分合计		165		100%

四、毕业及学位要求

标准学制：4年

修业年限：3~6年

毕业学分要求：不少于165学分

授予学位：符合国家学位规定和山东理工大学学位授予条件者，授予理学学士学位

五、泛学习

（对跨学科辅修、双专业、双学位修课要求的描述）

跨专业辅修需要完成学科基础必修和专业必修模块相关课程，记62.25学分。

双学位修课除需完成跨专业辅修课程以外，还需完成学科基础选修、专业选修和教师必修课程，记83.5学分，并完成物理专业毕业论文。

六、专业课程设置一览表（中英文对照）

课程类别	课程代码	课程名称	学分	总学时	讲课学时	实验实践学时	开课学期	备注
通识教育必修	P12001	马克思主义基本原理 Basic Principles of Marxism	3	48	48	0	3
	P12502	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Mao Zedong Thought & Outline of Theory of Socialism With Chinese Characteristics	4	64	64		4
	P12229	思想道德修养与法律基础 Moral Cultivation & Law Basics	2.5	40	40		1
	P12503	中国近现代史纲要 Outline of Chinese Modern History	2.5	40	40		2
	P12226	形势与政策Ⅰ Situation & Policies Ⅰ	1	16	16		3
	P12227	形势与政策Ⅱ Situation & Policies Ⅱ	1	16	16		5
	N12171	大学英语听说Ⅰ College English Listening and Speaking Ⅰ	1	16	16		1
	N12172	大学英语听说Ⅱ College English Listening and Speaking Ⅱ	1	16	16		2
	N12246	大学英语读写Ⅰ College English Reading and Writing I	2	32	32		1
	N12247	大学英语读写Ⅱ College English Reading and Writing II	2	32	32		2
	N12248	大学英语读写Ⅲ College English Reading and Writing III	3	48	48		3
	N12249	学科英语 Subject English	3	48	48		5
	E12271	计算机应用基础 Foundation of Computer Application	2.25	48	24	24	1
	U12401	体育Ⅰ Physical Education Ⅰ	0.5	36	24	12	1
	U12402	体育Ⅱ Physical Education Ⅱ	0.5	36	24	12	2
	U12403	体育Ⅲ Physical Education Ⅲ	0.5	36	24	12	3
	U12404	体育Ⅳ Physical Education Ⅳ	0.5	36	24	12	4
	X12008	军事理论 Military Theory	1	36	36		1
	X12006	文献检索 Document Indexing	1	24	16	8	2
	L12305	新生研讨课	1	16	16		1
	应修学分小计		33.25
通识教育选修	400B01	中国传统文化* Chinese Traditional Culture	1.5	24	24		2
	400E13	老员工心理健康教育* Psychologically Healthy Education for College Students	1	32	16	16	1
	400000	通识教育选修课程 General Education Elective Courses	5.5
	应修学分小计		8
创新创业模块	400E14	老员工职业生涯规划* Career Planning for College Students	0.5	16	8	8	2
	400E02	老员工就业指导* Vocational Counsel for College	0.5	8	8		7
	400E15	老员工创业基础* College Students' EntrepreneurialBase	1	24	16	8	3
	L12304	物理前沿及创新创业 Frontiers of Physics and Innovative Entrepreneurship	1	16	16		5
	400E00	员工大赛、论文、发明等认证学分 Student Competition, Thesis, Invention and Other Certification Credits	2
	应修学分小计		5.0
学科基础必修	L12001	高等数学(A)Ⅰ Advanced Mathematics Ⅰ	5	80	80		1
	L12002	高等数学(A)Ⅱ Advanced Mathematics Ⅱ	5	80	80		2
	L12005	线性代数(A) Linear Algebra (A)	3	48	48		1
	L12015	力学(A) Mechanics (A)	4	64	64		1
	L12209	热学(B) Thermal Physics	3	48	48		2
	L12126	电磁学(A) Electromagnetics (A)	4	64	64		2
	L12130	光学(A) Optics (A)	4	64	64		3
	L12231	原子物理学(B) Atomic Physics	3	48	48		4
	应修学分小计		31.0
学科基础选修	E12346	信息处理技术及应用 Information Processing Technology And Application	2.5	56	24	32	2
	L12051	概率论与数理统计(D) Probability Theory and Mathematical	3	48	48		3
		模拟电路基础 Basic Analog Circuits	2.5	40	34	6	4
	D12067	电工技术 Electrotechnics	3	48	42	6	5
	L12128	电工技术(A) Electrotechnics(A)	3	48	40	8	5
		数字电路基础 Basic Digital Circuits	2.5	40	34	6	5
	应修学分小计		8.0
教师教育必修	M12303	心理学 Psychology	2	32	32		3
	M12302	教育学 Pedagogy	2	32	32		4
	E12365	现代教育技术 Modern Educational Technology	3	48			4
	L12145	中学物理教学论 Theory of Physics Teaching and Learning	3	48	48		5
	应修学分小计		10.0
教师教育选修	S12342	教师书写 Teacher Writing	1	16	16	0	2
	M12360	教师口语 Teacher Speaking	1	16		16	2
	L13028	中学物理实验 Middle/High School Physics Experiment	1.5	24	0	24	5
	L12342	物理教学评价与测量 Measurement and Evaluation of Physics Education of Physics Education	1	16	16	0	7
	L12343	物理课程标准与教材研究 Physics Curriculum Standards and Teaching Materials Research	1	16	16	0	7
	应修学分小计		4.5
专业教育必修	L12133	理论力学 Theoretical Mechanics	4.0	64	64		3
	L12137	热力学与统计物理 Thermodynamics and Statistical Physics	4.0	64	64		4
	L12220	数学物理方法(C) Mathematical Methods in Physics	4.5	72	72		3
	L12206	量子力学(D) Quantum mechanics	4.5	72	72		5
	L12099	电动力学(A) Electrodynamics (A)	4	64	64		4
	应修学分小计		21
专业教育选修	E12009	C语言（A） Language C （A）	4	64	48	16	2
	L12152	固体物理(A) Solid State Physics(A)	3	48	48		7
	L12142	物理专业英语 Professional English in Physics	2	32	32		7
	L12344	物理学史 History of Physics	1	16	16	0	7
	L12341	物理学方法论 Methodology of Physics	1	16	16	0	7
	应修学分小计		7
实践教学平台	P11034	思想政治理论课实践教学 The Practice of Ideological and Political Theory Course Teaching	2	+2			4
	X11001	入学教育及军训 Entrance Education & Military Training	0	+3			1
	X11003	社会实践 Social Practice	0	+2			1
	X11002	公益劳动 Voluntary Labor	0	+2			1
	L13014	普通物理实验(A)Ⅰ Experiments of General Physics (A)Ⅰ	2.5	40		40	2
	L13010	普通物理实验(A)Ⅱ Experiments in General Physics(A)Ⅱ	2	32		32	3
	L13013	近代物理实验Ⅰ Experiments of Modern PhysicsⅠ	2.5	40		40	4
	L13027	近代物理实验Ⅱ Experiments of Modern Physics Ⅱ	2.25	36		36	5
	D11001	电子工艺实训(A) Electronic Technics Training(A)	2	+2			5
	L11018	中学教育见习 Observation on Middle/High School Education	1	+1			4
	L11032	教师技能实训 Teacher Skill Training	0	+2			5
	L11019	中学教育实习(A) Middle/High School Internship (A)	8	+18			6
	L11066	物理学专业毕业设计(论文) Physics Specialized Graduation Design (Paper) (A)	15	+15			8
	X11004	毕业鉴定 Graduation Education	0	+1			8
	应修学分小计		37.25
总计			165
制定		王操	审核		刘瑞金
经理		董云会

附件1：毕业要求对培养目标的支撑矩阵

毕业要求		培养目标
毕业要求		1政治	2法律心理	3专业	4沟通管理	5合作提升
1. 师德规范	1.1 思想政治	●
	1.2法律基础		●
	1.3职业道德	●			●
2. 学科素养	2.1物理知识			●
	2.2物理能力			●
	2.3物理素养			●	●
3. 教育情怀	3.1从教意愿			●	●
	3.2职业态度	●			●	●
	3.3人文情怀	●		●
4. 教学能力	4.1教学设计			●
	4.2教学实施			●
	4.3教学评价			●	●
5. 班级指导	5.1德育为先		●
	5.2班级管理		●
	5.3员工评价		●
6. 综合育人	6.1课程育人	●		●
	6.2主题育德			●	●
	6.3社团育人			●		●
7. 学会反思	7.1职业规划					●
	7.2实践反思					●
	7.3自我反思					●
8. 沟通合作	8.1小组互助				●	●
	8.2合作学习				●
	8.3延伸合作				●	●

附件2：课程体系与毕业要求的对应关系矩阵

类别	课程名称	师德规范	学科素养	教育情怀	教学能力	班级指导	综合育人	学会反思	沟通合作
通识教育必修	马克思主义基本原理	●					●
	毛泽东思想和中国特色社会主义理论	●				●			●
	思想道德修养与法律基础	●				●		●
	中国近现代史纲要	●					●	●
	形势与政策	●		●				●
	大学英语								●
	学科英语		●		●				●
	计算机应用基础		●		●	●
	体育						●		●
	军事理论						●
	文献检索				●				●
通识教育选修	中国传统文化		●
	老员工心理健康教育			●
	通识教育选修课程
创新创业模块	老员工职业生涯规划			●
	老员工就业指导			●				●
	老员工创业基础						●
	物理前沿及创新创业		●		●
	员工大赛、论文、发明等认证学分						●
学科基础必修	高等数学		●
	线性代数		●
	物理学科导论		●	●	●
	力学		●
	热学		●
	电磁学		●
	光学		●
	原子物理学		●
学科基础选修	信息处理技术及应用				●	●
	概率论与数理统计		●		●
	电工技术		●				●
	模拟电路基础		●				●
	数字电路基础		●				●
教师教育必修	教育学	●			●			●
	现代教育技术				●	●
	心理学	●			●			●
	中学物理教学论		●	●				●
教师教育选修	中学物理实验		●		●
	物理教学评价与测量				●	●			●
	物理课程标准与教材研究		●	●	●
	教师书写			●	●	●
	教师口语			●	●		●
专业教育平台	理论力学		●
	热力学与统计物理		●
	电动力学		●
	量子力学		●
	数学物理方法		●
专业方向选修模块	固体物理		●
	物理专业英语		●						●
	C语言		●		●
	物理学史			●	●			●
	物理学方法论			●	●			●
实践教学平台	思想政治理论课实践教学	●					●		●
	入学教育及军训	●		●
	社会实践						●	●	●
	公益劳动					●	●		●
	普通物理实验		●
	近代物理实验		●
	电子工艺实训		●				●
	中学教育见习				●			●
	教师技能实训				●			●
	中学教育实习	●		●	●		●	●	●
	物理学专业毕业设计(论文)		●					●